零距离看美国生涯规划教育_课程

零距离看美国生涯规划教育_课程
零距离看美国生计规划教育 怎么加强高中生的生计展开、生计规划和生计教育,现在已经成为各地各校的一项急迫课题。本期经过一位高中校长的视角,近距离调查美国生计规划教育。 —————————————————————— 近年来,跟着新一轮教育改革的深化施行,高中生的生计教育逐步成为高中教育改革与展开的一个焦点问题,并引起社会各界的广泛重视。在此布景下,怎么加强高中生的生计展开、生计规划和生计教育成为一项急迫的课题。 2019年11月24日至12月14日,我有幸赴美国北卡罗来纳州和华盛顿特区参与为期3周的高中生生计规划才能提高训练。 训练期间,咱们听取了28场讲座,观赏了6所高中、2所社区学院,拜访了美国教育部、华盛顿特区教育局。经过听讲座、访校园、看视频、讲堂调查、沟通研讨等方法,对以北卡罗来纳州和华盛顿特区为代表的美国高中生生计规划教育的理论与实践进行了较为深化体系的调查学习,零距离调查了美国生计规划教育现状。 美国高中教育三大法宝 调查美国高中生的生计规划教育,首先要了解美国根本的教育准则和根底教育规划。美国的根底教育学制规则,小学五年(1-5年级),初中三年(6-8年级),高中四年(9-12年级),共12年。 调查中我了解到,美国高中教育准则规划的三大法宝为选课制、学分制和走班制。这三个准则表现了“以生为本”“对症下药”的教育理念,在这个前提下进行多样化、多层次、高质量的课程开发,保证满意每一个孩子的需求。 一是学分制。美国高中和大学本科都施行学分制,修完学分即可结业。高中结业,每个学生有必要抵达的学分为:英语4分,社会研讨4分,数学3分,科学3分,健康0.5分,艺术1分,外语1-3分,体育2分,选修0-3.5分,总学分20-22分。4个学分阐明每年高中课程都有必要修这门课程,3分、2分和1分可以挑选高中4年中的任何一年修,校园不强行要求低于4分的课程在哪一年完结,但一年中至少需求学习5个学分,最多学习7个学分。 为了区别不同学生的内涵潜力,更好地让学生发挥潜力和专长,美国高中的大多数课程还分为荣誉课程和一般课程,学生在选课过程中可以依据自己的才能挑选是否进入荣誉课程学习。荣誉课程的内容、进展和难度比一般课程要大。荣誉课程依据课程难度不同,其GPA(课程均匀分数)由满分4分变为满分4.2-4.5分,选修此类课程的学生在挑选大学时更有竞争力。 二是选课制。美国高中课程分为必修课和选修课,课程除了分为一般课程和荣誉课程,精英高中还有AP(大学预修课)课程。美国高中的必修课一般设有英语、数学、科学、社会学等。这些科目尽管名为必修,但实践上仅仅一种微观构架,也有挑选的成分在里面。每一门必修学科依据难易程度运用不同水平的教材,开设不同名字的等级课程,供不同层次学生挑选。必修的是课程科目,可选的是其下面不同等级的具体课程内容,比方数学就分数学Ⅰ、数学Ⅱ和数学Ⅲ等。 跟着年级升高,每学期学分数添加,选修课也增多了。除了必修课外,学生彻底自主挑选校园供给的课程。才能强的学生还可以挑选上AP课,学生完结规则学分就可以结业。提早修满学分的学生可以提早结业,提早结业的学生可以提早请求进入大学进修。 三是走班制。美国是世界上最早施行“走班制”教育的国家。“走班制”是指上课的教师和教室固定,学生依据自己的学习才能和爱好挑选合适的班级上课。在“走班制”教育中,不同层次的班级教育内容、作业安置、考试难度是不同的,学生取得的学分也不一样。此外,走班教育的优势不只表现在讲堂教育中,在学生自主办理、社团活动、社会实践等方面也发挥了效果。 在美国,简直一切公立、私立、特许高中的8-12年级均选用“走班制”。“走班制”教育的施行,给每一位学生供给了知道更多教师和更多同学的时机。学生在领会不同教师教育的一起,也为自己的生长奠定了根底。 美国学生生计规划教育的四个要点 美国的学生生计规划教育贯穿小学、初中、高中和大学,其特点是坚持以作业作为生计规划教育的导向。 小学杰出作业滋润。美国小学的作业生计规划教育来源于美国《国家作业展开教导方针——小学生才能及方针》,其间规则了美国小学阶段的学生有必要具有的与作业有关的12种才能、70项方针,这几十项才能和方针,包含了一个人独立于社会健康展开必备的一些根本归纳本质。 以小学阶段的“实践商铺”活动为例,首要教育生怎么对人生和财务作出挑选。再以“529方案”阐明,该方案依据美国国税局文件第529章节命名,指家长或监护人为特定的受益人提早存下部分大学膏火的方案,这部分储蓄可用于受益人往后的大学膏火及相关费用,如房租、电脑、书籍费等付出,只需这笔钱最终用在大学期间的合法开支上,其增值的部分不必缴税。 初中杰出作业探究。以北卡罗来纳州德仁学院的生计教育为例,其生计教育的方针是帮忙学生知道3个问题:我是谁?我要去哪儿?我怎样抵达那儿?这个生计规划项目答应经过一个别系帮忙学生知道各自的爱好、天分,获取作业环境、作业性质、社会需求等各方面信息,施行生计规划,协助学生在学习中懂得生计规划的含义。 我是谁(美国六年级=我国初中一年级),让学生测验树立个人方针,探究喜爱和不喜爱的东西,而且辨认那些对他们日子有严重影响的人,参与爱好评价和关于学习技巧的会议。最终的活动是完结一幅“我是谁”拼贴图。在这幅图里,学生展现各自喜爱,比方他们想住在哪里、喜爱的作业类型、想要驾驭的轿车等。在这个层面上,学生根据各自的作业挑选,开端探究他们巴望寻求的日子风格。 我要去哪儿(美国七年级=我国初中二年级),七年级学生的活动主题是“我的作业路途”,这是一个协助他们把校园与社会联系起来的项目。在与当地一家快餐连锁店展开的协作项目中,学生操练怎么请求兼职作业,并参与评价自己的作业习气和才能,意图是鼓舞学生测验不同的作业挑选。最终一项活动是写一篇作业研讨论文,要求每个学生就一个特定的作业写出陈说,可以运用图书馆、校园及社区作业中心的资源。 我怎样抵达那儿(美国八年级=我国初三年级)。八年级的使命是协助学生做好转入高中的预备,晋级他们的档案袋,树立学年方针,参与作业决议方案评价。最终的活动是作业探究大会,一切八年级学生都要参与,言语艺术课教师协助学生制造展现板,主题是“关于各自的作业挑选”。初中阶段的“作业影子体会”是为了让学生进一步了解自己感爱好的作业,选用的是在某位业内人士后边跟岗作业一天的方法;而“CET挑选”指的是作业课程挑选,CET指学完后可以取得证书(比方护理证)的课程。 高中杰出学业办理。高中的生计规划教育更侧重于学业办理。在不同年级,对学生的要求不一样。 比方在九年级末需求完结以下事项:更新结业方案,经过“大学和作业的预备”课程,参与课外活动或服务活动,了解大学膏火付出方法和细则,考虑是否合适参与高水平课程,挑选作业途径。 在十年级末需求完结以下事项:参与作业爱好测验,获取职场阅历;评价读大学的本钱,与爸爸妈妈或监护人一起参与大膏火用研讨会;温习作业要求,参与入职前预备考试;确认是否参与大学等级数学或硕士考试;确认是否参与大学入学资历及奖学金资历考试。 十一年级末需求完结以下事项:拜访大校园园,观赏与作业爱好共同的作业场所;参与大学入学考试,尽力取得奖学金;参与大学招募会、模仿面试,制造、更新简历和个人陈说;完结或参与至少一门AP或双学分课程,核实是否能准时结业;制造就读方针大学所需求的赞助方案。 十二年级末需求完结以下事项:提交至少两份大学和作业请求;观看短片《大学成功101条》,了解结业后有哪些时机及可能性挑选;参与财务赞助研讨会,提交FAFSA(美国联邦学生协助)请求;上高水平课程,包含AP课程、双学分课程和世界预科证书课程,取得一个作业证书;与咨询教导师会晤以保证准时完结大学请求过程中的每个过程;取得作业道德证书。 大学杰出作业预备。“在实践中学习”是许多在美国上大学学生了解的理念,这是美国教育长期以来的特征,催促学生不要只学习理论知识,更要将之付诸实践。美国高校在学生就读期间,十分重视怎么对学生作业生计供给协助,包含实习与实务课程、协作学习课程、作业规划服务、作业展开项目及研讨生院进修等。 美国高校设有专门的作业生计教导组织——作业教导中心。作业教导在大学处于中心位置,一般包含如下作业内容:生计规划及生计决议方案才能的培育、自我状况的了解及个人价值观的弄清、作出合理挑选及本身潜能的开发。别的,美国高校正作业生计教导组织的经费投入较多,足够的经费保证了校园可以为学生供给丰厚的信息、材料,选用多种方法进行作业生计规划教育。 美国高中生计规划教育的五个规划 一是树立专业的咨询教导师。在美国学习期间,咱们常常听到这样一句话“让专业的人干专业的事”。美国的生计规划教育便是由专门的咨询教导师来承当。 为此,咱们专门对美国北卡罗莱州乔丹高中、河岸高中等5所校园咨询教导师的日常作业进行了调研。从初中开端,美国学生的班级不固定,施行走班上课,因而没有班主任一职,学生的部分办理作业由咨询教导师承当。咨询教导师的作业内容大致包含心思教导、课程挑选教导、作业教导和升学教导等方面。生计规划教育是体会式的,教导师要活跃介入并鼓舞学生参与与生计规划教育有关的活动,针对个别提出合理主张。咨询教导师不兼任其他课程的教育,并不面向每一个学生展开作业,首要协助那些生计挑选有困难或挑选错位的学生。比方,有的学生学业水平抵达了挑选高一级课程的要求,但对自己缺少决心,咨询教导师则要对其进行教导和鼓舞。 二是规划高中特性化结业方案表。咨询教导师协助学生进行生计规划的一项重要作业是协助学生拟定结业方案,方案的拟定和运用会从九年级继续到十二年级。方案触及的内容一般反映了美国高中学生课程挑选、学分、考试成绩、结业去向、作业途径、社区服务等信息。 三是规划高中生结业咨询表。为了让学生可以挑选自己心仪的大学,咨询教导师会向学生提出一些有针对性的问题,引导其从多个方面通盘考虑,作出切合本身状况的特性化挑选。高中生结业咨询表中比较典型的问题大约如下:(1)为什么挑选一所太大的大学是糟糕的挑选?(2)说出你以为的关于大学的3个误区。(3)将要去读大学了,你感到最振奋的是什么?(4)将要去读大学了,你感到最不开心的是什么?(5)付出大学膏火的途径大约有哪些?(6)挑选大学时,对你来说最重要的是什么,为什么?(7)读社区大学的优点有哪些?(8)说出你以为在大学里最有用的3种技术。(9)说出你以为在大学里最有用的3种资源。(10)你想去观赏哪所大学,为什么? 四是规划大膏火用对照表。在美国读大学的费用很高,公立大学与私立大学的费用有很大不同,在州所在地读大学或在其他州读大学,费用也是不一样的,其间还触及各种奖/助学金等,咨询教导师需求引导学生进行费用预算。咨询教导师为学生供给的大膏火用对照表一般有花费(包含膏火、住宿费、书本材料费、游览费及其他费用等)、赞助(包含联邦政府、州政府、校园或私家供给的助学金、奖学金及军事福利、膏火协助等)、借款、其他(如方案内捐款、大学储蓄存款、联邦工读补助等)等大项,学生可在表内对不同校园的各项费用明细进行填写,算出就读不同校园一年的实践费用。 五是树立生计教育信息检索公共网络渠道。在大数据年代,建造信息检索网络渠道十分有必要,将极大提高教师对学生进行大学及专业挑选教导的准确性和有效性。以美国NAVIANCE在线体系(请求美国大学的电子网络体系)为例,该在线体系信息丰厚,数据具体,实效性强。其结构结构首要包含如下信息:(1)大学根本状况介绍,如校园名称、校园标志及解读、校园寻求、地址、闻名校友;(2)专业设置及优势、相应专业课程组织、专业未来展开方向、近三年各专业招生分数线;(3)年度招生方案、招生方针等;(4)招生要求,尤其是与大学和相关专业相匹配的招生要求;(5)膏火及奖学金方针;(6)自我检测工具,如作业爱好测验、性情测验、才能测验等相关问卷/量表;(7)信息比较,可挑选2-3所大学的同一专业进行前五项参数比较,经过直观的信息比照协助学生剖析和决议方案。 了解剖析美国生计规划教育后,咱们不难得到启示,新高考布景下要活跃应对学生的多元挑选,开设生计规划课程,进一步提高高中生的挑选才能、规划才能和学习才能,为学生全面而有特性的可继续展开奠定根底。 (作者系湖北省黄冈中学副校长) 《我国教师报》2020年09月16日第3版 作者:吴学安

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